چین کے گیگابٹ شہر اور اے آئی کا عروج: ڈیجیٹل مستقبل کی تشکیل

تحریر: زبیر بشیر
=============

دنیا ڈیجیٹل انقلاب کے دہانے پر کھڑی ہے، ٹیکنالوجی میں ہونے والی ترقی حقیقت اور امکان کے درمیان خطوط کو دھندلا رہی ہے۔ چین، جو اپنی تیز رفتار ترقی کے لیے جانا جاتا ہے، اس تبدیلی کو کھلے دل سے خوش آمدید کہہ رہا ہے۔ ڈیجیٹل مستقبل کی طرف ایک اسٹریٹجک اقدام میں، چین دو اہم اقدامات کی قیادت کر رہا ہے: “گیگابٹ شہروں” کا قیام اور اپنے بنیادی اور ثانوی تعلیمی نظام میں مصنوعی ذہانت (اے آئی) کا انضمام۔ یہ جرات مندانہ کوششیں ظاہر کرتی ہیں کہ چین نہ صرف ڈیجیٹل دور کے مطابق ڈھالنے کے لیے تیار ہے بلکہ اس کی رفتار کو فعال طور پر تیز کرنے کے لیے تیار ہے۔
چین کا اہم “گیگابٹ سٹی” اقدام ایک مضبوط ڈیجیٹل انفراسٹرکچر کی تعمیر کی طرف ایک اہم قدم ہے۔ یہ شہر گیگابٹ فائیو جی موبائل نیٹ ورکس اور گیگابٹ آپٹیکل فائبر دونوں کے ذریعے تیز رفتار انٹرنیٹ کنیکٹیویٹی فراہم کرنے کی صلاحیت پر فخر کرتے ہیں ۔ ان شہروں کو “ڈبل گیگابٹ” بھی کہا جاتا ہے۔چین کی وزارت صنعت اور انفارمیشن ٹیکنالوجی نے حال ہی میں کہا کہ 2023 میں 97 چینی شہر نئے “گیگابٹ شہر” بن گئے ہیں، یعنی انہوں نے گیگابٹ فائیو جی اور گیگابٹ آپٹیکل فائبر خدمات پیش کرنے کی صلاحیت حاصل کی ہے، جسے “ڈبل گیگابٹ” کہا جاتا ہے۔
گیگابٹ شہروں کی تعمیر چین میں نئے ڈیجیٹل انفراسٹرکچر کی ترقی کا ایک تاریخی منصوبہ ہے۔ اکتوبر 2023 کے آخر تک، چین کے گیگابٹ شہروں میں تمام گھرانوں کو گیگابٹ آپٹیکل فائبر سروسز فراہم کردی گئیں تھیں۔ اوسطاً، گیگابٹ شہروں میں فی 10,000 افراد کے لیے21.2 فائیو جی بیس اسٹیشن تھے۔ گیگابٹ شہروں میں، 99.5 فیصد سے زیادہ سرکاری ہسپتالوں ، کلیدی یونیورسٹیاں، ثقافتی اور سیاحتی مقامات، نیز ٹرین اسٹیشنز ، اہم ہوائی اڈوں، اور اہم شاہرات پر فائیو جی کوریج موجود ہے۔
دوسری طرف چین کی وزارت تعلیم نے حال ہی میں مصنوعی ذہانت (اے آئی) کے تعلیمی مراکز کے طور پر منتخب کیے گئے 184 پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کی فہرست کا اعلان کیا ہے، جس کا مقصد اے آئی تعلیم کی ترقی کو بہتر طور پر فروغ دینا ہے۔وزارت تعلیم نے کہا کہ اے آئی تعلیم کے نفاذ کو آسان بنانے کے لیے، پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کو بنیادی طور پر انفارمیشن ٹیکنالوجی، جنرل ٹیکنالوجی اور دیگر متعلقہ کورسز پر انحصار کرنا چاہیے، تعلیمی اور تدریسی وسائل کو مزید تقویت دینا چاہیے، اور اساتذہ کی تربیت اور رہنمائی کرنا چاہیے۔وزارت تعلیم نے کہا کہ یہ نامزد کی مدد سے اے آئی پر مبنی اسکول نصاب تیار کرنے، نظم و ضبط کو مربوط کرنے، تدریسی طریقوں کی اصلاح، ڈیجیٹل تعلیمی وسائل کی مشترکہ تعمیر اور اشتراک، اساتذہ کی ڈیجیٹل خواندگی کو فروغ دینے میں مثالی اور اہم کردار ادا کرنے کی ترغیب دی جائے گی۔ اور دیگر ذمہ داریوں کے علاوہ طلباء کی جامع ترقی کو فروغ دیا جائے گا۔
ٹیکنالوجی اور تعلیم میں طویل مدتی سرمایہ کاری کی کمی کی وجہ سے ، بہت سے ترقی پذیر ممالک مصنوعی ذہانت کے شعبے میں نسبتاً کمزور بنیادی ڈھانچے اور کمزور ٹیلنٹ پول کے حامل ہیں ، جس کی وجہ سے انہیں مصنوعی ذہانت کی ٹیکنالوجی کی ترقی سے نمٹنے کے عمل میں بڑے چیلنجوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ سافٹ پاور جیسے سائنسی اور تکنیکی صلاحیتوں کے علاوہ ، کمپیوٹنگ پاور ، ڈیٹا وسائل ، اور توانائی مصنوعی ذہانت کی ترقی کے لئے تمام اہم بنیادی وسائل ہیں ، اور یہی ترقی پذیر ممالک کی کمزوریاں ہیں۔ خدشات ہیں کہ اگر ان مسائل کو مؤثر طریقے سے حل نہیں کیا گیا تو ، مصنوعی ذہانت کی ٹیکنالوجی کی ترقی ، ترقی پذیر ممالک میں عدم مساوات کو بڑھا سکتی ہے اور معاشرتی استحکام اور پائیدار ترقی کو متاثر کرسکتی ہے۔ اس کے علاوہ، مصنوعی ذہانت کی ٹیکنالوجی کا وسیع پیمانے پر استعمال اخلاقی اور معاشرتی مسائل کو بھی جنم دے سکتا ہے، جیسے پرائیویسی لیک اور نوکریوں کے نقصانات، جو خاص طور پر ترقی پذیر ممالک میں شدید ہیں.
اگرچہ ان اقدامات میں بے پناہ صلاحیت موجود ہے، لیکن چیلنجز باقی ہیں۔ ڈیجیٹل عدم مساوات، ڈیٹا پرائیویسی، اور اے آئی کے اخلاقی مضمرات سے متعلق خدشات کو احتیاط سے غور کرنے کی ضرورت ہے۔ ان چیلنجوں کے باوجود، چین کا گیگابٹ شہروں کی تعمیر اور اے آئی کو تعلیم میں ضم کرنے کا عزم ڈیجیٹل مستقبل کی تشکیل کے لیے اس کے فعال انداز کی عکاسی کرتا ہے۔ بنیادی ڈھانچے کی ترقی اور انسانی سرمائے کی سرمایہ کاری دونوں کو ترجیح دے کر، چین خود کو عالمی ڈیجیٹل دوڑ میں ایک کلیدی کھلاڑی کے طور پر پیش کرتا ہے، جو جدت اور تکنیکی ترقی کے ذریعے کارفرما مستقبل کی راہ ہموار کرتا ہے۔